浙江大学人工智能研究所

何志均先生 1978 年在创建浙江大学计算机系时,就将“人工智能” 确定为浙江大学计算机系的长远科研方向,设立了数字逻辑、计算机系统、程序系统和计算理论四个教研组,在计算机系建设方案中将 “研究人工智能理论,设计出新型计算机”作为明确的研究方向,在国内率先开垦人工智能这一处女地。浙江大学于 1978 年招收了第一批人工智能研究方向的硕士研究生,开始了人工智能方向的研究。1982 年 7 月 30 日,浙江大学人工智能研究室成立,何志均先生任主任、俞瑞钊教授任副主任;1987 年 9 月 30 日成立浙江大学人工智能研究所,何志均先生任所长,石教英教授、董金祥教授任副所长。原浙江大学校长潘云鹤院士曾于 1988 年-2005 年担任人工智能研究所所长、浙江大学计算机学院庄越挺教授曾于 2006 年-2015 年担任人工智能研究所所长。

人工智能研究所有教师 38 人,其中教授 16 人、副教授 21 人、讲师 1 人。教师队伍中包括中国工程院院士 1 人、教育部长江特聘教授 1 人、国家杰出青年基金获得者 2 人、国家青年千人计划入选者 1 人。 研究所翁恺博士被誉为“中文慕课第一人”,曾获永平杰出教学贡献奖。

经过近 40 年发展,浙江大学人工智能研究所在人工智能理论、智能 CAD、计算机美术设计、跨媒体计算、多媒体分析与检索、文物数字化保护与传承、数字图书馆和知识中心等方面具有优势。

浙大人工智能研究所部分老师合影 (1982年)

研究所设有视觉感知教育部-微软重点实验室(1999 年成立)、数字图书馆教育部工程研究中心2009 年成立)、中国工程科技数据和知识技术研究中心(中国工程院和浙江大学合建,2014 年成立),同时研究所协助建设教育部人工智能协同创新中心(浙江大学)

浙大人工智能研究所老师合影( 2018年)

建成百万册数字图书馆与工程知识中心

2001 年图灵奖得主、前美国总统信息顾问、美国 CMU 的 Raj Reddy 教授与原浙江大学校长潘云鹤院士共同倡议启动了“中美百万册数字图书馆”项目。2004 年,中国教育部正式立项“高等学校中英文图书数字化国际合作计划(CADAL)”。

CADAL 已数字化图书 250 多万册,从 2005 年 11 月始向全球提供服务以来,受益者遍布 80 余个国家和地区,目前月访问量已经接近千万人次,形成了每月1500 万页图书扫描速入库的能力, 成为全球几大公益型数字图书馆之一,(http://www.cadal.zju.edu.cn)。项目成果 “百万册数字图书馆的多媒体技术和智能服务系统”获得 2010 年国家科技进步二等奖(完成人:庄越挺、潘云鹤等)。

中美计算机科学家与图书馆联合发起“中美百万册数字图书馆国际合作计划

CADAL服务门户网站

2012 年,中国工程院启动建设“中国工程科技知识中心(CKCEST)”项目(http://www.ckcest.cn/),旨在打通和汇聚各类工程科技数据资源,通过技术分析处理形成知识库,并开发各种应用提供知识服务,推动国家工程科技战略思想库的建设,服务于国家的战略决策,这是我国工程科技领域重要的大数据项目。 从数据到知识、再从知识到决策是实现大数据支撑下知识服务的主要途径。为此,浙江大学团队提出了 KS-Studio(Knowledge Service-Studio)技术框架,旨在实现从非结构化数据中析取知识。

KS-Studio 作为一种知识引擎,是将非结构化数据转换为结构化知识及提供创新服务的一系列 API 和工具的集合。KS-Studio 涵盖了从大数据到知识全过程中的核心功能,它包括实体检测、实体链接、属性填充、事件抽取、图像识别和文本描述生成以及跨媒体分析等技术内容。知识计算引擎 KS-Studio 目前已经对外发布,详情请访问:http://ksstudio.org/。

KS-Studio 技术框架

建设教育部人工智能协同创新中心(浙江大学)

2018 年 6 月 6 日教育部科技司同意并支持浙江大学“注重学科交叉融合、聚焦重大科学问题、加强关键共性技术攻关与产业对接”,牵头建设“人工智能协同创新中心”。2018 年 12 月 4 日,教育部办公厅发文批复同意建设“人工智能省部共建协同创新中心”。

人工智能省部共建协同创新中心(浙江大学)重要任务是以人工智能为桥梁,推动浙江大学学科交叉、激发技术创新、赋能场景应用。人工智能协同创新中心主任是浙江大学计算机学院庄越挺教授。

建设人工智能本科专业和人工智能交叉学科

2019 年 4 月,浙江大学获批人工智能本科专业(截至目前,全国一共有 215所高校设置了人工智能本科专业)。2019 年 4 月,国务院学位办批准浙江大学率先建设人工智能交叉学科(学科代码:9901),目前全国三所高校(浙江大学、华中科技大学和武汉大学)设置了人工智能交叉学科。在浙江大学,人工智能本科和研究生层次的育人载体已经形成,形成了从本科生到研究生 “人工智能” 及“智能+”人才培养完整体系。

在人才培养中,主动对接国家和区域重大战略,与华为、阿里巴巴、百度、海康威视和中国航天科技集团等企业成立联合研究中心,成立新工科人工智能人才培训基地和华为人工智能人才培训基地,承办首届“中国研究生人工智能创新大赛”和“中国高校计算机大赛-人工智能创意赛”,建立产学研政一体、多学科并举的人才培养生态。